接下来的日子里,小陆青每天都过得很充实。

白天去先生那里读书认字,跟著先生诵读《百家姓》和《千字文》,一笔一划地练字。

休息的时候,就和二丫一起练习灵雨术,两个小傢伙坐在院子里,对著空气捏印诀,时不时还要比一比谁捏得好看。

和云正猜测的差不多,小陆青在法术上也的確颇有天赋。

灵雨术的九个印诀,他领悟得很快。

第一天学会了第一个,第二天学会了第二个,第三天学会了第三个……

几乎是每过一天,就能掌握一个印诀,而且捏得越来越准,越来越熟。

更让云正惊讶的是,小傢伙不仅学得快,还能举一反三。

学会了前面的印诀之后,后面的印诀也越学越快。

到第六天的时候,他已经能把九个印诀完整地捏出来了,虽然还有些生涩,但每个手势都是对的。

“阿青,你练得真快。”二丫有些羡慕地说,“我当初学这个,可是花了快一个月才把九个印诀都记住呢。”

小陆青挠挠头,有些不好意思地笑了:“我也不知道为什么,就是觉得这些手势很亲切,捏起来很顺。”

云正在一旁听著,心里暗暗点头。

这孩子,確实有天赋。

而在读书方面,小傢伙也进步神速。

《百家姓》已经能从头背到尾,一口气念下来,朗朗上口,颇有节奏。

《千字文》也背了大半,虽然还有些地方会卡壳,但多念几遍就能顺下来。

字也认得越来越多了,虽然还是只知其形,不懂其意,但能把字形记住,能写出来,对一个五岁的孩子来说,已经很不容易。

云正算了一下,小傢伙每天学八个字,这十来天下来,已经认了上百个字了。

这样的进度,就算是一些能进书院读书的童子,也不一定比得上。

不过云正虽然惊讶於小陆青的进步速度,却並没有表现出来。

他只是在心里默默地关注著孩子的成长,在上课的时候,除了教认字读书,还会穿插著讲一些做人的道理。

“阿青,你知道这个『孝』字是什么意思吗?”

“是……孝顺的意思?”

“对。孝,就是心里有父母,知道父母辛苦,懂得感恩,你每天回去,会帮娘亲干活吗?”

“会!我会帮娘亲递东西,还会帮大嫂洗碗!”

“那就好,孝不是掛在嘴上的,是要做出来的。”

云正就这样,一点一点地教著,希望小傢伙能慢慢沉淀下来,不要过早展露过分的聪颖。

木秀於林的亏,他自己已经吃过一次了。

他不希望自己的弟子,將来也走上那样的路子。

……

就这样,平淡的日子一天天地过去了。

这一日,两个小傢伙练完字后,二丫忽然来了兴致。

“来,阿青,我们比赛一下,看谁能更快捏完印诀!”

小陆青眼睛一亮,放下笔:“好呀!这次我不会输给你的,我回去后可是有很努力地练习过的!”

“那我们现在开始,我来数数。”二丫站起来,伸出小手,“一,二,三,开始!”

两个小傢伙同时动起来。

小陆青双手飞快地变幻著,第一个印诀,第二个印诀,第三个……

他的手虽然小,但每一个手势都做得很准,动作也越来越流畅。

二丫也不慢,她毕竟比小陆青多练了半年,动作更加熟练,速度也更快。

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